L’impact de la ségrégation sociospatiale sur l’équité éducative : Une analyse bibliométrique et systématique de la littérature

Abstract

Cette étude explore l'impact de la ségrégation sociospatiale sur l'équité en éducation. La ségrégation sociospatiale, définie comme la séparation physique de groupes dans un espace donné, affecte l'accès à des ressources éducatives de qualité, exacerbant les inégalités. L'article examine ses conséquences, notamment à travers la ségrégation ethnique, la distribution des ressources et la mobilité des élèves.

La recherche se déroule en deux phases : une analyse bibliométrique utilisant la base de données Scopus et l'outil VOSviewer pour identifier les tendances, suivie d'une revue systématique de la littérature basée sur le cadre PRISMA. Les résultats préliminaires montrent que les États-Unis, le Royaume-Uni et la Chine dominent la production académique sur ce sujet, avec une augmentation significative des publications depuis 2018.

En conclusion, l'étude met en lumière les effets de la ségrégation sociospatiale sur l'équité éducative et propose des recommandations pour améliorer l'accès à une éducation de qualité et réduire les inégalités.