L’apprentissage Entrepreneurial des Startups en contexte d’accompagnement-post création Marocain-Etude exploratoire et proposition d’un modèle de recherche

Résumé

Les travaux de recherche consacrés à l’apprentissage entrepreneurial des startups en contexte d’accompagnement post-création restent encore limités et largement inexplorés et en particulier dans le cas du Maroc.

Cette recherche vise à explorer et comprendre les processus par lesquels les startups apprennent au sein des incubateurs, en identifiant les modalités et les domaines d’apprentissage mobilisées, les conditions dans lesquelles elles émergent.

Pour ce faire, nous avons mobilisé la théorie de l’apprentissage entrepreneurial, à partir de laquelle deux grandes propositions de recherche ont été formulées.

Les résultats empiriques révèlent que l’accompagnement post-création génère un ensemble de facteurs favorables et catalyseurs à l’émergence de l’apprentissage entrepreneurial. Bien qu’il revête des perceptions distingues de la part des startups incubées, cet apprentissage se déploie et se manifeste selon diverses modalités suffisamment articulées pour contribuer à la consolidation et l’enrichissement de la théorie de l’apprentissage entrepreneurial en contexte d’incubation.